Dec 14
(0)

先回顾一下问题的来源。

CVI昨晚发帖《和湘女讲道理》(http://www.xys.org/forum/db/9/195/141.html),我回帖《欢迎讲道理》(http://www.xys.org/forum/db/9/195/169.html)。在回帖中我问了四个问题,CVI当晚在《我的回答》(http://www.xys.org/forum/db/9/195/178.html)里回答了我的所有问题,在此先表示谢谢。

CVI在《和湘女讲道理》一贴中向我提了三个问题。其中第一个问题涉及的范围很大很复杂,我想了很久也没有满意的答案,也许永远都不会有。后面两个问题相对简单些,但也不是很容易回答的。我尽力而为吧。答得不好不对的地方,请大家多多指教,也请别骂人。

(1)

CVI 说道:“1。湘女 说道:这里的大部分人是讲道理讲文明的,故意讲脏话骂人的是极少数人,披着不同的马甲而已。

你可以去搜索一下,在没有流氓鸡捣乱的时候论坛是不是基本上没有随便骂人的贴? 这说明了实际上真正捣乱的就流氓鸡一个,这个结论你觉得对不?”

要回答这个问题,就得翻阅【读书论坛】近十年来的所有帖子。即使全部翻阅了,顶多也只能找出骂人帖的多少和J两者之间的相关性,无法证实或否定两者之间的因果关系。对吧?

也许HHS能设计一个办法证实或否定其中的因果关系,但我是绝对没这个能力的。所以,我不知道CVI的这个结论是对还是不对。

(2)

CVI 说道:“2。你说过:对贴不对人。但坛子里面许多人说过好多次,流氓鸡来这里就是臭现,需要的是attention. 但这里你是和它对贴是最勤快的。请问这客观上起到了什么作用?”

我不认为我的行为对J有任何影响,更不可能改变J骂人的习惯。论坛里的很多能人(包括斑竹)都不能说服阻止J骂人,我又有何德何能啊?我曾经也试图劝说过J,但效果恰得其反。

看看今天的论坛版面吧,各路人马的十八般武艺都使出了,对J有哪怕一点点的效果吗?

所以,我认为我跟J的那些对贴根本没有对J骂人现象起到什么客观的效果,既没正面效果也没反面效果。

另外,我不认为我是和J对贴最勤快的。起码那些和J对骂的ID要比我勤快多了。

(3)

CVI 说道:“3。你总结出这么一个简单规律没有,无论你写什么东东,每次流氓鸡总是把你批得体无完肤。 然后你就像一个小学生一样点头称是。 这里是休闲的地方,你喜欢写就随便写点啥,用得着那八两都没有的流氓鸡来当文学老师么?人都没有做像,还要与人为师?”

虽然J非常善于强词夺理,但他远远没把我批得体无完肤,他只挑出几根刺而已。而我也没有对J的所有批评点头称是。有道理的,马上改正。没道理的,或辩驳(重要方面)或忽略(不重要的地方)。不管有理无理,我都谢谢批评,谢谢所有人(不光是J的)的批评。

就拿最近两次来说吧,关于酒瓶和阴毛,我据理辩驳了几周之久,在众ID的帮助下,最后无人买J的等号。

关于50分插曲,我得承认J批评信息量少是对的,尤其是跟梅子的《初中故事》比起来,确实少了十倍不止。但J说男生的欢蹦乱跳和女生的气急败坏是我瞎编的,这我没同意,据理辩驳了一番。

就像meiyou说的,我写的那些故事就是小学生作文。这里任何人都可以做我的老师,对我进行点评指教,我也从中学到了不少,变得越来越喜欢写了。在此再次感谢大家的批评指教,也感谢斑竹提供的论坛。

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Dec 11

看了台湾电影《那些年,我们一起追的女孩》的广告,想起自己读中学的一些往事。虽然我们那时分男女界限,基本上是男生跟男生玩,女生跟女生玩,但男女生之间还是相互暗暗地关注着,偶然发生公开碰撞。

这50分插曲发生在初中阶段。

一次课间休息时,我和几个女生在操场晒太阳聊天,突然有一位女生跑来对我喊:“湘湘,快回教室。”

“什么事?还没上课呢。” 我问。

“快点啦,去看看就知道了。” 她边说边拉我往教室跑去。

我跟着她回到教室,只见教室里热闹非凡,一群男生在教室四周欢蹦乱跳地吆喝着,而几个女生则在教室中间气急败坏地跺脚。我一出现,男生们吆喝得更欢了,女生们围过来,七嘴八舌地说:“湘湘,他们拿了你的数学考卷。”

“他们已经把你的考卷挂在黑板上了,看。” 我看过去,果然有一张纸片高高地挂在黑板顶上。

“某某某,50分,某某某,50分,某某某,50分,哟——” 男生们幸灾乐祸地吆喝着我的绰号和分数。

我只得了50分?怎么会?我走上讲台,抬头仔细阅读那张纸片,确实是我的考卷,上面有写着大大的红色的50。那是一次数学小测验,两道非常简单的正负数概念题,我错了其中一道,只得了50分。

我转身看着那帮狂欢的男生,说:“你们谁放上去的,谁把它拿下来。”

“不是我。” “不是我。” “也不是我。” 他们一个接一个的否定,嬉皮笑脸地戏弄着。

“你们不拿下来,我们就告老师去。” 几个女生朋友嚷嚷起来。

正说着,上课铃响了,我们都回到自己的座位上坐下。数学老师进来,感觉到了班上的气氛,问发生了怎么事,大家都看着黑板顶上挂着的考卷,老师马上明白了。

“谁干的?” 老师问。

没人回答。过了一阵,老师点了一位男生的名,叫他搬一张椅子上去把考卷拿了下来。

至今也不知道是谁干的,下次同学聚会时问问看,不知是否还有人记得这个小插曲?

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Dec 04

讲起欺骗,想起初中期间发生的这次偷考卷事件。

一天下午,五六个女生来家找我,她们中的M和J是我的好朋友。M拿出一份数学考试卷,让我帮她们做题解。我问:“这是哪里来的试卷?为什么要做题解?”

她们开始不说,只是央求我做题解,而且保证不告诉任何人是我做的题解。这让我起了疑心,说:“如果不如实告诉我来源,我绝不做题解。”

软磨硬缠了很久,我始终不妥协。最后,她们告诉我是男生S从老师办公室里偷出来的,是明天期中考试的试卷。我意识到她们闯祸了,说:“赶紧收起考卷,不要再看。”

M说:“湘湘,没事的。只要我们几个不说出去,就没人知道我们有这份考卷和题解。”

“老师肯定会发现的。你们想啦,如果我做好题解,你们背下来,明天考试都得满分,老师能不起疑心吗?” 我解释说。

“那我们就故意做错一点,不得满分。”

“那也不行。男生手上也有考题,也会事先做好题解,肯定会露马脚的。到时学校调查起来,所有成绩突然变好的人都会受到怀疑的。” 我当时脑子特别清醒,马上就看到了问题。

“那怎么办?我们没学懂这部分,明天会考砸的。”

“这样吧,今天晚上我辅导你们复习,保证能教会你们。条件是马上丢掉考卷,而且对谁都不要再说起。”

“真的吗?能这么快学会吗?”

“只要愿意学,这部分一点都不难。” 我打包票说。

那晚,我俨然像老师一样辅导她们,效果特好。她们说:“湘湘,你讲的比老师讲的容易多了。”

第二天,期中考试后,果然有几个男生暴露了,被揪到校长办公室审问。而我的这几个女生朋友幸免于难,还都取得了满意的考试成绩。

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Dec 04

文革开始时,我还在上幼儿园。

那时,大中小学都搞停课闹革命,但幼儿园的生活基本没变,只是那个会自己闭眼的大洋娃娃被收了起来。

后来,我们那批小朋友到了入学年龄,却无法入学。因为小学人满为患,既缺老师又缺教室。可是幼儿园也人满为患,不能再留我们。尽管家长们强烈抗议,我们还是被赶出幼儿园,拒绝在小学门外,成了一帮四处游荡的失学儿童。

有天,我们几个好朋友游荡到小学窗外,被里面朗朗的读书声吸引住,于是相互帮着爬上教室窗台,跪成一排看里面上课。

从此以后,爬窗台看上课成了我们的习惯。看得忘乎所以时,还跟着大声朗读起课文。有的老师赶我们,也有的老师要里面的学生跟我们比赛读课文。“毛,毛主席的毛。主,毛主席的主。席,毛主席的席。” 我们就这样开始了读书认字。

在外面游荡了大半年后,我们这批小朋友都八岁多了,学校才终于想办法将我们收了进去。

开学的那天,阳关明媚,妈妈将我一番打扮,挺着大肚子牵着我去学校。我终于上学了,那情那景,就像电影里的慢镜头一样美好,一样难忘。

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Dec 03

昨天看见biochem发帖说他们班成绩最好的几个女生非常孤傲,从来不跟农村来的同学说话,瞧不起农村生等等。这让我想起自己当年读高中时,也被一些男生贴上了孤傲的标签。

高中毕业后不久,我才知道自己被贴的标签。非常诧异,连问为什么?为什么?为什么?我哪傲了?我哪瞧不起人了?

我们那时,男女界限还分得很严,男女生之间的公开交流不多。高中最后一年里,班级里成就了几对秘密情人,但我当时对此毫不知情。毕业后,秘密情人中的一位女生告诉我,:“湘湘,你知道男生们是怎么说你的吗?”

“怎么说?” 我有些惊讶,男生能说我什么呢?

“他们说你很孤傲,摆臭架子,瞧不起人。”

“谁这么说?为什么?我哪瞧不起人了?”

“A跟我说的。他们几个,B,C,D,E,F等。B和他们约定要超越你的成绩,将你踩在脚下。”

这一伙是班级里学习好家境好的一伙男生。我倒觉得他们在学校里最趾高气扬,瞧不起别人。尽管我几乎每学期每科都是班上成绩最高的或最高的之一(体育课除外),但我从来没有争名次的想法,也不注意名次,更没觉得自己有什么了不起,就是特别爱学习,会考试。

“为什么说我瞧不起人?我跟他们都没说过什么话。”

“就是因为你看见他们不说话,不理人呗。”

“哪有啊?他们不跟我说话,我怎么能跟他们说话呢?是不好意思说,哪有什么瞧不起人?” 实际上,我是一个非常害羞的人,从不主动跟任何人说话,不管是男生还是女生,大人还是小孩。

“你害羞?你胆子那么大,看你在全校大会上发言都一点不紧张的样子。”

确实,我一直做班干部,组织班级活动,代表班级在全校大会上发言等等。做这些公事时,我一点都不害羞胆怯。但私下跟不怎么熟悉的同学交往,却有些不知所措。如果迎面碰上一位从来没说过话的同学,绝对不好意思主动开口说话。但如果对方先开口的话,我一定会接话的,不管对方是男生还是女生,是好生还是差生。

就这样,只孤不傲的我被贴上了孤傲的标签。

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送交者: biochem 于 2011-12-02, 08:49:08:

我是北大生物ZZ级的。本科成绩前10名的学生我记得如下:XX,XXX,XX,XXX,XX,XX等等。这些人基本上眼高手低,自傲的很,所以在美国混 的很差,大多数进了公司做scientists. 只有XX当了YYY的faculty, 其实也是比较低的职位,因为YYY是个偏远寒冷的州立大学,远远比不上东部的ivy league和其他私立名校。生物系的前20名都是很孤僻傲 慢的男生和女生,尤其以女生为最。前几名的女生从来不跟农村来的学生讲话的,瞧不起农村学生,自视清高。其实到了美国以后,也就是普通的萎缩女而已。她们 在美国得不到美国人的足够的尊敬,于是心理失衡,导致学业水平下降,无法从事研究工作,只能到公司做个技术员了。

 

Dec 01

(0)

J在《小资就是易拉罐》一文中,总结了他关于“寻酒陈瓶 = 猎色藏毛”的论点论据。不知是他这篇文章没写好,还是因为最近牙痛吃药吃坏了脑子没读懂,我觉得他这篇文章写得很乱,论据不充分,结论下得太快

这两件事情肯定有相同之处,但也肯定有不同之处。如果只见两者之间的相同之处而不见不同之处,那就是盲人摸象了。那么,相同之处在哪?不同之处又在哪呢?

我自知自己脑无缚J之力,加上不了解“猎色藏毛”的人和事,无法从理论上从逻辑上全面驳倒J的“寻酒陈瓶 = 猎色藏毛 ”结论。下面只就自己的“寻酒陈瓶”做几点补充说明和辩驳。

(1)

我“寻酒陈瓶”的起因和目的都仅仅是为了记住爱喝的酒。留还是不留的唯一标准是酒好不好喝,跟酒的价钱和酒瓶外观没一点关系。如果说“猎色藏毛”也仅仅是为了记住玩过的女人(chouqilozi的猜测),那就可以说这两者在这方面是相同的;

(2)

我“寻酒陈瓶”的主要用处确确实实是用来方便下次买酒,方便向朋友介绍推荐好喝的酒。葡萄酒的产家和品种实在是太多,去酒店找酒的最快速简便的办法就是记住酒瓶的样子。猎色藏毛”的用途是什么呢?一样吗?

(3)

为什么要学喝葡萄酒,起因是跟风附雅。但后来的留空酒瓶的起因不是因为酒瓶好看或显摆自己喝过的酒多,当时反而觉得有碍美观,最后是其实际用途战胜了其外观效果成而得以留下。

(4)

没想到空酒瓶留多了后,形成了一道特有的风景,真是无心插柳柳成荫啊。这里的美感来源于多,就像一片黄色的树叶不怎么出色,但一树黄叶就美得让人留恋。

(5)

最最关键的问题是:看着空酒瓶觉得是风景是不是因为思想受到了文化侵略而不自知呢?我是这样排除这个可能性的。假设我在厨房柜子顶上放的是一排排二锅头空酒瓶,那看着那么多列队的二锅头空酒瓶就不仅觉得是一道风景,而是一道绝景了。所以,想来想去,这里的风景就是多带来的美感,跟其他文化没什么关系。

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