中国的学术腐败还有救吗？
26 07 2009年原载《南方都市报》2009年7月26日“思考周刊”（原“评论周刊”）第33版、35版
本报评论记者周筱赟 采写
采访对象：
丁学良：美国哈佛大学博士、香港科技大学教授
方舟子：美国密歇根州立大学生物化学博士、学术打假网站“新语丝”创建者
邹至庄：知名美籍华人经济学家、芝加哥大学博士、普林斯顿大学教授
熊丙奇：上海交通大学编审、21世纪教育研究院副院长
（排名不分先后）
近日，西南交通大学正式对外公布，该校副校长黄庆涉嫌博士论文抄袭一事，经该校学术委员会认定成立，决定取消其博士学位，撤销其研究生导师资格。今年3月15日，教育部部长周济在“高校学术风气建设座谈会”上强调，对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，像对待假冒伪劣产品一样“零容忍”，实行“一票否决”，西南交大的举动，是教育部这一表态之后，国内高校首次对涉嫌学术腐败的高校领导进行处理。
今年以来，辽宁大学副校长陆杰荣、“最年轻市长”周森锋、广州体育学院院长许永刚、广州中医药大学校长徐志伟等论文抄袭被揭露，学术界的乱象愈演愈烈，至今当事人没有受到任何处分。实际上，被揭露的学术腐败只是冰山一角，高校不是隔绝于社会的象牙塔，发生在大学围墙内的学术腐败只是整个社会腐败的缩影而已。
学术腐败只是整个社会腐败的缩影
周筱赟：近几年来，有关部门和媒体都在谈反对学术腐败，但是现实情况，却似乎是学术腐败越反越多了。您认为根本原因是什么？
方舟子：近年来进入公众视野的学术腐败事件越来越多，主要是媒体对这方面的报道尺度放宽、更加关注的缘故，未必是学术腐败越反越多。由于有了一些舆论监督，胆小的人可能有些收敛，但是学术造假在当前无疑仍是非常严重的，这是多方面的因素造成的，例如，受官场腐败影响的官本位的科研体制，刺激造假的学术评估体制，纵容造假的社会风气，缺乏有效的监督和处罚，对学生缺乏学术规范、学术道德方面的教育，等等，都是原因。
周筱赟：那中国的学术腐败，从制度上怎么解决呢？
丁学良：中国的学术，没希望！比起国内其他领域的腐败，学术界的腐败根本不是最严重的。中国其他领域的腐败太多了，所以学术界自己都觉得这些根本不算什么。我私下里问过一些学术界的人，他们根本不觉得有什么，他们说你还没见过更腐败的呢。
周筱赟：据我曾经在大学就读时的观察，科研经费的申报、使用这块猫腻最多。现在能申请下来经费的就是牛人，然后找一大帮学生低价或免费干活。一些热门的学科，如经济、管理等等，一个导师带几十个乃至上百个研究生的情况很多。
熊丙奇：这就是因为中国的科研机制比较急功近利。葛剑雄教授就曾经说过，现在没有失败的课题，每个课题结项时，都说是成功的。现在的课题，基本都是中短期的，一般一年就要出成果，长期的课题最多也不会超过五年。到了时间就要交差，交差就是论文或专著。这么短的时间，一旦没法交差，现在的机制又不允许出现不成功的课题，就只能去作弊。大学里学术造假形成了风气之后，各个利益关系人都是彼此制约的，没有人会去曝光。
周筱赟：就是说，所有的参与者形成了一个利益共同体，只要各方利益都照顾到了，就不会出问题。
熊丙奇：对，现在有一种说法是“做人要厚道”。现在被曝光的学术造假行为，都是做人不够厚道，被那些感觉没得到好处的人举报了。这样反而得出一个反面教训，就是做人不能太张扬，只要把各方利益摆平就没事了。
周筱赟：反而是得出这么一个反面教训。一个现成的例子就是，今年2月，被指在国际学术刊物上发表造假、剽窃论文事件的中国工程院院士李连达，就指责打假者祝国光“动机不纯”，称举报者是因为企图收买他不成，才去举报的。其实，举报者动机是否不纯，不会影响是否存在学术造假的定性，重要的是举报的事实是否真实。
学术腐败的根源是利益驱动
熊丙奇：尽管针对这些学术造假，也出台了一些改革措施，但是，大学里大部分博导、行政官员形成了利益共同体，他们是反对这类改革的。他们都是现行体制下的得利者，当然会认为目前这种体制是最好的。很多在高校外的人可能根本不知道，申请到科研经费就可以有项目提成，现在这种情况愈演愈烈。纵向课题（即政府课题，包括自然科学基金、社科基金、部委课题等）算管得严的，一般都在10%，而横向课题（即和企业合作的项目）提成可以高达40%。如果申请到1000万元的科研项目，就可以马上到手100万元，乃至400万元。科研还没做，自己就变成富翁了。
周筱赟：原来如此，怪不得现在的博导都那么有钱。那拿到几千万乃至上亿的项目，岂不是太发财了！据传某大学校长和一位教授聊天，说某老师，据说你现在身家千万啊。那位教授问，校长，你问的是总收入，还是年收入啊？
熊丙奇：这是制度问题，不是这些博导个人的问题。现在的制度，就是把学术当作一个致富的工具了。
周筱赟：这几年经常被揭露的一种学术腐败，是一些海归学者，作为海外引进的人才回国后，夸大乃至编造自己在国外的学术成绩，骗取国内大学的职位，申请到大量的学术经费。还有就是在国外担任全职教授的学者，在国内也担任全职教授，丘成桐教授就曾痛斥这类名不副实的“全职教授”，称北大等名校很多经费都是这样骗来的。
丁学良：这类骗局，大部分都是背后有你看不见的利益勾结。没有利益勾结，这类骗局就搞不下去了。现在又不是30年前还没有打开国门，对国外情况什么都搞不清楚。一些海归的骗子，回国来拿几百万上千万元研究经费的大项目，只有极少数被捅破了。为什么这些学校不去认真地调查呢？其实，就是这些学校从海外找个人回来，去骗政府预算的。这个海外背景的人，就是北京人所说的“托”。现在很多人谈学术腐败，动不动就用道德来分析，其实关键是经济利益。
周筱赟：所以，这个“托”的所谓海外的头衔，到底是真是假就无所谓了，对吧？
丁学良：不对，这个“托”如果是真的，反而麻烦，就是要找个假的！如果他是真的话，成本就很高了。很简单的道理——你如果要把诺贝尔奖得主请到中国作报告，成本就很高，而你如果搞个假的，申报时说我们从海外高薪聘请来一位教授，花了50万元，给他10万元，我们拿40万元，那就一切OK了。搞个真的来，只给人家10万元，人家不干的。我看这些问题，都是从政治经济学角度来看，我不会说这些人道德上有问题，他们这些行为背后都是有利益驱动的。
改变中国科研体制不能解决学术腐败
周筱赟：以您的接触，您觉得目前美国是否存在学术腐败，情况如何？
邹至庄：如果说学术腐败，你是指学生使用他人的文章来作为自己的，或者是教授使用他人的文章来发表。这样的情况在美国也有发生，但是并不常见，因为老师和那些审阅期刊文章的审阅人有足够的能力去抓住那些学术冒犯者。
周筱赟：很多人谈到科研体制的设计缺失，导致中国的学术腐败，您对此如何看？
邹至庄：改变科研体制不能解决学术腐败问题。在中国，这个问题存在于许多有影响力但却没有什么学识的学者身上。而美国的学术界是很有才智的，学术界的大多数成员负责研究经费和申请科研经费项目质量的审批。因此，拿到科研经费通常是一个有好的研究课题的标志。在美国，在一个教授获得研究经费后，他将不会有太多的机会去“剥削”学生，因为研究生们可以自己选择论文导师或为哪个教授工作。教授们不得不为了聘到好的学生而竞争。在中国，当学生进入研究生院时，他们就会被分配去为某一个指定的教授工作。 也许这就是中国的教授们可以“剥削”学生的原因了。（在这里，我给“剥削”这个词语以宽泛的定义）。
周筱赟：您认为设计一套制度无法解决学术腐败问题？
邹至庄：正如我刚才说的：剽窃的问题是不能依靠设计一套制度来解决的。美国可以防学术不端行为是因为院系教师有高水准的学术知识。要想欺骗有知识的人是很困难的。在中国，有人剽窃是因为看到其他的人剽窃并且成功了。一个有水平的学者可以分辨出劣质和剽窃的研究报告，并且可以确定剽窃在他们那里是行不通的。在（中国的）学术界的水平没有提高以前，你说的问题需要一段时间才能解决。关于学术上的不诚实，一个主要的原因还是因为低水平的学者们不了解最前沿的科研以及没有能力判断是否为原作。
周筱赟：美国学术腐败比较少，到底有哪些因素在起作用呢？
方舟子：美国的高校、科研机构比较独立，不受政府官员领导，没有官本位的弊端。科研资金的分配由同行评议，而不是由外行的政府官员说了算。机构内部由科研人员掌握学术权力，行政人员是为科研人员提供服务的，而不是管人的。高校、科研机构是非赢利机构，不搞产业化、商业化。科研人员有较充分的学术自由。对学术造假的处罚非常严厉。这些制度设计确保了学术界相对比较纯洁，不容易受其他领域的腐败和不良社会风气的影响，也就可以防止学术腐败的发生。
美国的大学校长职责不是做研究
周筱赟：中国的大学，完全靠行政主导，而不是靠学术的信用。
熊丙奇：在对高校教师的评价里，基本上是院长、系主任说了算。就是说，行政权和学术权是连在一起的，表面上都是教授，但其实都是行政权在起作用。他们的管理完全是看重数字，这是学校领导的政绩。这个学院今年发表了120篇论文，那个学院发表了100篇，这个学院就比那个学院好。所以，其实从学校自身来说，是有鼓励学术造假的冲动的，也是不愿意曝光学术造假行为的。
周筱赟：目前国内的大学行政化，不同的高校有不同的级别，校长、书记凭借权力都是教授、博导。但由于有大量行政事务，没有时间从事学术研究、指导学生，近期揭露的几个学术腐败事件，都是学生抄袭，导师挂名。当然，导师挂了名，就要负责。在西方，校长同样需要处理大量行政事务，他们是如何设计学校的权力结构呢？是否行政职务和学术职位完全分离？
邹至庄：在美国，大学的校长们把大部分的精力用在行政上面，只有少数仍然坚持做研究。研究的工作留给了教师和研究生们。
方舟子：美国高校的校长不是由政府部门任命的，而是由学校董事会挑选、任命的，向董事会负责。公立学校的董事会是由选民投票选举产生的，向选民负责。校长的职责主要是搞好管理和拉资助，而不是做学术研究。他们不一定是学者。我读研究生时，我的母校的校长原来是美国银行的常务副总裁。现在的校长是学管理出身的，一直从事学校的行政管理工作。他们都不从事学术研究。有的校长本身是科研人员，但当了校长就不再做科研了，或者只维持一个规模不大的实验室。例如密歇根大学的校长原先是生化学家，已不做科研了。又如加州理工学院的前校长、诺贝尔奖获得者大卫?巴尔的摩一直在做科研，但只带4名研究生，这在国内是难以想像的。
周筱赟：我们经常听说，国外可以允许一个教授10年不出任何成果，而国内的课题，都要求短期就出成果，这才导致学术抄袭频发。我很想知道，国外的体制怎么保证这个教授10年不出成果仍然是称职的教授呢？毕竟学术职称不是作风险投资，预测这个人将来是否能出成果。他可能经过10年的积累有重大成果，也可能什么也没有。
方舟子：这种情况如果有的话，也是极为罕见的特例。国外教授同样需要经常发表论文报告自己的科研成果，证明自己的科研能力。一个助理教授如果没有发表足够的论文，是不可能升为终身教授的。终身教授虽然不发表论文不会丢饭碗，但是没有论文是难以申请到科研资金的，也就无法继续从事科研。这种教授也不可能带研究生。
周筱赟：请问普林斯顿大学的情况如何呢？
邹至庄：只有获得了终身教授（在普林斯顿大学的正教授和所有副教授和其他许多美国大学的正教授和部分副教授都是终身教授），才会冒险去做10年以后才有结果的研究。没有终身教授头衔的助理教授，需要在很短的时间内做出足够的研究成果才可以晋升为终身教授。
解决学术腐败需要公正的同行评价
周筱赟：我觉得中国人缺乏基本的学术规范意识，和从小学开始的应试教育有关。让学生死记硬背，考试完全复制标准答案，作文里摘抄一些名句，就能得高分，根本没有培养“凡是引用他人语句、观点，不注明出处就是抄袭”的观念。反而都是在鼓励抄袭。乃至什么“天下文章一大抄”，根本不以此为耻。今年4月，云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭，校方组织的调查鉴定结论竟然是“过度引用”。
方舟子：美国学生从小就有学术规范方面的教育，知道抄袭可耻以及如何避免抄袭。本科生、研究生也有关于学术规范、学术道德方面的课程。学生抄袭会被取消成绩，乃至被开除。
周筱赟：在国外，即使有严格的制度，也很难完全避免没有学术腐败。那事发后的惩处制度就很重要。一旦被发现，如何处理呢？能否举几个近期比较重大的例子呢？
方舟子：一旦经过调查认定有学术不端行为，会指名道姓地公布调查结果，由学校、科研机构做出行政方面的处理（降级、开除等），政府部门则会做出禁止其几年之内申请政府资金、在政府委员会任职的处罚。严重的还会被追究法律责任。最严厉的一个例子是，2005年，原佛蒙特大学医学院教授波尔曼被发现在1992年到2002年期间，捏造数据申请获得290万美元资金。美国政府为此终身禁止波尔曼申请联邦政府科研基金和参与联邦政府项目，并对波尔曼提起刑事诉讼。波尔曼认罪，同意支付19.9万美元的罚款，被判入狱1年零1天。最近的一个例子是，美国卫生与公共服务部科研诚信办公室在7月7日宣布，阿拉巴马大学助理教授Juan Luis Contreras的7篇论文伪造实验结果，禁止其在3年内申请政府科研资金和在政府委员会任职。
周筱赟：在国外，对于论文的质量，有一个学术共同体做出圈内公认的评价，这种同行评价，对国内有什么借鉴？
方舟子：同行评价并无一定的标准，论文被正面引用的多少，资金申请时同行评委的打分情况，升职称时同行做的鉴定，是否被权威期刊邀请写综述，是否被学术会议邀请作主题报告，是否担任学术期刊的编委，是否获得重要的学术奖，等等，都能反映同行评价的情况。国内国家自然基金委员会的资金发放借鉴了国外同行评价制度，由科研人员提出资金申请，交给多位同行匿名评议、打分，根据分数高低决定是否给予资金支持。但是在实际操作中仍受许多因素的干扰。
周筱赟：现在国内评定论文质量只能看发表刊物的档次，以及数量。前者就导致学术期刊黑幕，后者则导致大量低水平重复。这个问题，美国如何解决呢？
邹至庄：在美国有很多好的期刊都是由一些在该领域被公认是权威的人来编辑的。在它上面发表文章是做出高质量研究的标志。中国目前在许多领域都还没有这样的期刊，因为学者们在那些领域还不是权威。许多中国的大学把在国际期刊上发表的文章作为评判教师质量的标准。就像我们先前讨论过的中国学术界别的缺陷，一个学术共同体不能单靠设计来建立，没有充分的优秀分子是不行的。
我记得曾经有个来自中国高等教育的教育家代表团访问普林斯顿大学。他们想找到让普林斯顿大学成为顶尖学府的组织章程，并且希望把它搬回自己的大学。我告诉他们，让普林斯顿大学优秀的是它的教师。如果你们可以找到同样优秀的教师到你们学校教书，那么你们的大学就会和普林斯顿大学一样好。
为了解决学术腐败的问题，我们需要一些学术领导人来作榜样。我欢迎中国学术界同仁提供建议来解决这个问题。希望我们一同努力来改进学术风气。
（熊丙奇访谈部分由亓坤坤、胡梅录音整理；邹至庄访谈部分由张燕燕译，邹至庄、北京大学沈艳教授校订）
学术腐败者，必是有权有势者。没有权势，有学术，也成不了腐败，更何况没有权势，连学术都搞不成。
学术腐败者，胆大者有的是，因为有权势，怕啥？
上海复旦大学校长助理，上海市针灸经络中心主任丁光宏，造就了假经络，申请了上千万的科研经费，用科研经费再造假的同时，科研经费一转手就变活钱了……
现在有人来接丁光宏的老底，当然有人从上世纪就在揭丁光宏师傅费伦的老底，可谁成功的？谁来支持这一打假？相反，揭露者被造假者打得头破血流。
丁光宏和费伦都属复旦大学，复旦复旦，百年复旦，可属中国十大名牌大学之一，“费伦和丁光宏发现了经络”这个弥天大谎，什么时候来破？
中国的学术腐败还有救吗？
非常赞成周筱赟的话：科研经费的申报、使用这块猫腻最多。
因为这块香喷喷的蛋糕，谁都想来一块。
申报——到手——转手，这是一天见不得人的产业链。
丁光宏说得清楚那上千万的钱去哪了？
早在2007年，在上海人大上丁光宏的发言就是：科技创新要允许养“闲人”，其中就有对创新资金要宽容的提议。
2年多的宽容政策，当然科研经费变成了活钱，多少经费变活了，只有丁光宏明白。
中国的教育浪费了很多时间和金钱
高校猫腻太多！行政一手遮天！
一、利益分配优先级上的排序：行政领导>后勤服务>一线教师+实验师系列>=行政职员+教辅人员。
二、为什么对本科生论文工作抓得比研究生还要严格。而重点在于格式。格式不规范的对指导教师做最终责任制。但本科生教育本身趋于大众化后，连基本的word排版都不大会用。指导人数上又是5-10个的，战线很长很累。
三、现在的小学，初中，高中教育功利化很严重。在校期间，什么快中慢班，尖子班，加强班，实验班，档次拉开了。管理力度和模式完全不一样。一到放假，又说是补习班，补习班还是补习班。最后居然有直接任课教师直接鼓励学生报他的补习班的。
四、高校行政腐败的缘由在哪里？校长书记是上级行政领导定的。学校中层领导基本上有校长和书记定的。而且有几个肥缺是：设备处（花3000万的钱买市面价值2000万的设备，其中500万的设备是不合格或者没有维修保障的），财务处（可以规定所有在校人员的工资奖金及其他费用存在哪个银行，因为大额存款有回扣可以拿的；可以规定发钱的方式，可以通过不合理避税达到纳税大户的要求，因为纳税大户的名头是可以拿到工商部门的奖励的，当然奖励和具体纳税人无关）,基建处(让你中标，你就中标)；后勤（食堂是我开，2块的东西卖6快你又怎么的？质量？爱吃不吃，不吃饿死你 。）；科研处（掌控个学院的科研经费分配，至于外面的项目，说句实话，你没有无所谓，有的话，雁过拔毛。）
高校行政腐败是一个由外部原因引发的人性扭曲过程，是一个高校内部矛盾激化，利益分配及其不平衡的过程，是一个由自由向权利说话算数的发展历程。
整理：
目前可能性不大。而且这种所谓的治理矛盾会在高校内部中形成危机转化，从行政管理腐败这一迫切需要治理的核心点上转移到穷的叮当响，苦的稀巴烂的，但又说不上话的一线教师身上。
上有政策下有对策，千年的惯例不会变。
学术腐败只不过是上述腐败的一个衍生产物。
面对满目疮痍的的事物，只有最乐观的人才能保持斗志。好多人看到这样的现状都绝望了。
触目惊心！
中国的学术腐败没有救。
发生了学术腐败事件——
揭露者——
要告，衙门找不到；
要爆料，媒体不睬你；
写材料给上级，上级护着自己腐败的下级；
写材料给政府，政府答复回原单位调查解决。
腐败者——
在最短的时间内将揭露者消灭，不惜动用一切关系和权利，不惜动用正道和歪道。
上海复旦大学校长助理，上海市针灸经络中心主任丁光宏的学术腐败，已经上告到教育部，科技部，中医药管理局和市政府，不是照样动不了丁光宏一根汗毛。这样一个小人物，都动不了，更大的官员还能动吗？
中国的学术腐败还有救吗？
学术腐败植根于权利腐败，
这个劣根不除一切腐败都消除不了。
其根源是道德的沦丧，
30年来道德教育的缺失将影响数代人，
其沉重的代价甚至远远超过文革，
怎么评价都不过分。
中国的学术腐败不能这样腐败下去，
中国的学术腐败不会一直腐败下去!
中国的学术腐败会腐败多久，
中国的学术就多久不是学术！
中国的学术腐败是和中国人的良心联系在一起的，何时中国人的良心发现，中国的学术腐败就到头了。只可惜现在都是中国人的良心都麻木了。
to 付昆明 (04:09:06) :
中国的学术腐败是和中国人的良心联系在一起的，何时中国人的良心发现，中国的学术腐败就到头了。只可惜现在都是中国人的良心都麻木了。
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不能靠良心，要靠制度。比如，两个人分蛋糕，在都想得到大份额的情况下，如何分才合理呢？
本不知道周筱赟是何许人，特意去他博客看了下。真晕了，标题党，尽说些耸人听闻的话，根本没有证据。还说是学理出生，这样的文章，就算说的是事实，也没有可信力啊。唉，还以为中国又多了个方舟子呢，失望。
我正在写论文，正为抄袭的定义所疑惑。文献综述，理论模型都是我从书上和别人的论文上看到的，我做的是弱化某些条件，然后推导出自己的结论来。其实自己的独创部分并不多，大部分内容是引述别人的观点和结论，给自己的论点找论据。如果这样引述的话，岂不是大部分都算引用，会不会被判定为抄袭？希望给与解答。
1234，说话之前动脑筋想一想别人为什么要这么做，不懂不怪你，不懂还要装懂就不合适了，不但装懂还出来煞有介事的批判一番就更不合适了，煞有介事的批判一番还用人身攻击的语言来表述，我就不知道该用什么语言形容了，怕脏了新语丝。
国都不国了，还指望……除非这就是“特色”
文章疏忽了一个很重要的问题：啥时候这个问题才能得到解决？
这应该不是一个可以把上帝搞哭的问题吧……
上面“陶冶君”说得好：
道德的沦丧，30年来道德教育的缺失将影响数代人，其沉重的代价甚至远远超过文革……
学术界的腐败是社会其他行业腐败的衍生物，它是中国多年道德教育缺失的后果，道德教育是文化、科技界基础教育。
清华同方检索系统公然造假，中国学术还有多少脸皮
http://www.tianya.cn/techforum/content/666/4925.shtml
算了，无所谓，吃饱了睡，睡醒了看戏
周一粟：
上面“陶冶君”说得好：
道德的沦丧，30年来道德教育的缺失将影响数代人，其沉重的代价甚至远远超过文革……
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不要怕。那么容易沦丧的道德，它的沦丧并不足惜。
另外，你能证明道德的存在吗？
新浪网友：
2009-08-02 14:25:47 希望方子舟先生能够看到此帖！！！！！！！
方子舟先生，你好。在教育部公示的2009年哲学社会科学奖的清单中，竟然惊奇地发现，有一个“成果”竟然在2008年北京市哲学社会科学奖的清单中存在，也就是说，这个奖被连续申报并批准了两次，而且是相同级别。这个“获奖者”的名字是李孟刚，是北京交通大学的，其申报的“成果”名称为“产业安全理论研究”。这是什么行为？沽名钓誉？扰乱学术评奖？这个人拉显然缺乏基本的学术诚信，因为一个成果在获奖后是不应当申报相同级别奖项的。
我们希望方先生能够调查此事，向教育部质问，以正视听。
我们期待着！！！全国的学者期待着！！！
清华大学一教师
辽宁大学副校长陆杰荣、“最年轻市长”周森锋、广州体育学院院长许永刚、广州中医药大学校长徐志伟， 这些事件在全国闹得沸沸扬扬， 当事人居然能够不受到任何实质性处理， 真是国将不国， 这样的国家， 让我如何爱你， 这样的社会， 让人如何诚信？
署名清华大学教师李明的朋友，你提的北京交通大学已获奖成果又申报教育部相同级别奖项事情，教育部正在公示，并已列出举报联系方式，想必你已经看到，建议你按教育部网站上公示出的举报联系方式对此事举报就行了，既然你在网站上都以实名激烈陈词，实名举报更是理所应当的勇士！
中国的学术腐败不在于一个导师带多少人，而是在于导师带了些什么样的人，当然，还有导师是个什么样的人。有没有人去统计一下一个重点高校博士研究生的背景。博士研究生中只有三种人，一是当官的，县级以上，厅级以上干部的子弟也算；二是经商的，当然还得上市公司老总们及子弟；三是直博的，用来给导师干活。所有人都围绕纵向、横向课题来的，一是出钱的，一是干活，导师们在中间玩玩台面，大家各取所需。至于学术，那就让它学术吧，那是上帝的东西。
如果方舟子先生真对中国的学术腐败表示关切，不妨调查调查，公布出来，让大家都明白是怎么了回事。
@方舟子 白天只听到此起彼伏的鸟叫声,晚上只听到持续不断的虫鸣声,周围再没有别的声响,寂静得可怕—-嘿嘿..方舟子已经太习惯北京的“嚷嚷“(鲁迅的话)恐怕很难长久呆在san marcos 这是网上传言方舟子购买的房子周围，房屋都是两层楼的因为地皮偏小一层楼房子面积对美国人说会太小。可以看到邻居房屋基本同一型，大多数房屋地皮多一些旧房子用各种不同方式扩建有的横向有的竖向，形式就比较多样化了