方舟子的Blog

按：《新京报》2013年6越17日报道《用游戏和实验解答孩子的科学问题》称：【“科学启蒙教育有助于小孩的智力开发，培养对大自然、对科学的兴趣，培养、训练理性思维，增强真假识别能力。”关注孩子早期教育的豆豆妈很早就开始了解幼儿科学启蒙教育。】这句话是《新京报》记者几天前采访我时我说的，被误排成豆豆妈说的。下面是我当时答复《新京报》记者的邮件。

1、进行科学启蒙教育对孩子的成长会有哪些积极影响？科学启蒙从何时开始比较合适？

进行科学启蒙教育有助于小孩的智力开发，培养对大自然、对科学的兴趣，培养、训练理性思维，增强真假识别能力。我在我女儿几个月大的时候就已经开始在给她看一些很简单的科普书了，当然当时主要是图画书。

2、家长在日常生活中如何对孩子进行科学启蒙教育？针对不同年龄段孩子的身心发展特点，专家有哪些适合的方法、途径或技巧推荐给家长？

在小孩很小的时候从看一些图画书开始，等能听懂话了，就可以开始念一些简单的科普书。带小孩去动物园、植物园、天文馆、科技馆和其他博物馆也是很好的方式，甚至去野外郊游时，稍微留意一下，也可以随时随地做科普。小孩上幼儿园时，就可以一起做一些简单的科学小实验，给她买望远镜、显微镜。小孩会对童话、神话、魔幻感兴趣，也要注意适当的引导，让他们知道那只是艺术想像，不是可能真实发生的。

3、家长在进行科学启蒙教育时要注意哪些误区？

要注意引导、培养兴趣，而不是强迫。强迫会扼杀小孩的好奇心。

4、图书、绘本、玩具等是家长在进行科学启蒙教育中最常用的方式。对于不同年龄段的孩子，也请专家推荐一些适合的图书、绘本或玩具？

从美国引进的How & Why美国经典少儿百科知识全书、“探索·科学百科“和从法国引进的“第一次发现丛书”，很适合从幼儿园到初中的孩子看的。不识字的时候念给她听，等识字了就可以自己看。