导师答辩时问自己学生问题：是学生牛的没边还是老师蠢的没治？
导师在答辩时问自己学生问题，俺们的理解有两个：
1，学生太牛了，做的工作简直是导师所无法理解的，所以，得不耻下问才行。尤其是答辩时候更得抓住机会，否则，学生一走，自己还不理解他的论文，这个有点羞耻。
在科研中，经常可以看到学生超过老师学术水平的情况，学生做的论文甚至是导师没能力理解的，这样的情况倒是中外都有，不过应属偶见。更多的情况还是导师有多愚蠢，则学生只会更加愚蠢。或者说，本来学生还算机灵，可是找到这位导师之后，很快就给带沟里去了。
2，导师太愚蠢了。可能在答辩时问自己弟子的问题，本来就应该早让学生在论文里解决它，或者本来可以扩展而没有实现扩展，这怕更是因为学生做论文的时间不够或者整个计划安排不尽合理，于是，导师就在答辩的最后一刻提醒一下：“你本来还可以再做点咋就没做呢？”
如果真的出现了这个情况，俺觉得完全应该归罪于导师——您老人家在答辩送审前审阅自己弟子的文章，难道当时就没意识到还存在这些问题？还是审查时根本没认真看？否则，怎么会出现您老人家都慨然同意答辩了，但是真在答辩时又有点后悔了，觉得工作其实还不够？
联想到今天很大大学的导师带的研究生实在是太多，学生做了什么导师从来不了解的也不算少，所以，导师在答辩时问问题而被认可正常也倒正常了。俺们理解这种现象的存在但是不认为它具备什么合理性。