有校域特点与地域特点这个东西存在吗?

想起一段往事。

大学时,科大多数院系还是5年学制,结果,我们就发现了和我们一起上课的有四年的,而且是同一领域的,大惊——咋他们就省了一年呢?

又一问,里面多数是科大子弟,心下有点明白了。

我们有位刘老师,帮我们带习题课,当时正在联系出国,课下聊天,他说:我出了国,一定要好好向老外说清楚,5年的科大学生和4年的有本质差别。

看着刘老师发狠,大家都笑了:一个人能有多大的力气去宣称这个啊,又能有多大影响啊。

所以,在中国,真要照顾你,可以有一万个理由,而不照顾你,也有一万个理由,而科大侯校长就太傻了,总想着用书面上的那些理由来解决儿子上科大的问题。那还不被人抓个正着怎的?

见过很多这样的校长子弟,一般都是通过交叉解决的方式,比如,P大校长的儿子成绩一般,考不上好大学,那就到另外一所也很好的T大学去上,理由呢,T大学肯定可以给出充分的录取理由,反之亦然。

侯校长的所做所为,在我看来,还是有些科大的傻气在,但凡灵活点,也不至于被人揪着不放啊。

这里才说到题目中的所以校域特点,有校域特点吗?很难去用实验验证这个所谓校域特点的存在性,可是,大家都有感觉,这个学校的学生出来就是和那个学校不一样。

而地域也有这样的统计意义上的特点。

记得性格将军,河南人许世友,选择警卫员,据说一定是胶东半岛的,不知道这个传言的准确程度到底有多大。这里姑且信之,象我这样的山东内陆的都没有资格申请。第一轮就会因为地域局限而被刷下来了。

说起来,山东半岛的人确实有较真的地方,不管你风云变化,我坚持的我始终坚持,甚至哪怕原来对现在错的东西也要坚持,也许正是因为这样的个性,才刚好是许世友看重的地方吧。

作为山东内地的我接触了很多山东半岛的人,别说,一按照这样的一个性格去琢磨,还真是这样。

当然,山东也有好人,半岛肯定也有不适合当警卫员的小伙子。

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