我国认识世界的几个阶段
我的南方的小朋友FloatingRose一度在我后面留言，说到：
引进的问题还是惟才是用吧，不管是中国人，还是外国人，是本土人才，还是海归人才，能建立一个统一的、公平公正的价值评价体系最好，不过就目前现状来看，似乎有点乌托邦梦想了，难就难在决策者的思想意识上。
外国人来解决体制问题，怕是会严重的水土不服。什么都不能太“过”，而讲究一个“度”和“适”的问题，在因地制宜、广为吸纳、兼容并蓄的基础上进行创新改革是一个理想状态，但说着容易做着难，难在把握分寸。分寸把握不好，容易极左，也容易极右，甚或流于平庸。而既然是创新改革，是容不得平庸的。
我在后面回复了一些字，现在觉得有点普遍意义，，改写后贴在这里：
我们有过多个阶段：
第一阶段，东方一切都好，西方属于蛮夷
第二阶段：西方在某些技巧方面好，可是在哲学以及更博大精深的东西上就不好了（西学为体，中学为用）
第三阶段：西方一切都好，东方实在太差（坚船利炮之下，去不了西洋的就去了东洋，所以很多这个思想是从东方的日本来的）
第四阶段：根据经济和科技发展情况考虑，发现现在的西方确实要好，我们就认为他们好，把我们先贬低一下，奉洋为师，或者奉假洋鬼子为师也是一个临时的选择；等到自己的经济发展了，再说科学、文化和其他也罢。
第五阶段（理想阶段）：在经济、军事、文化、科学实力上和其他发达国家完全平起平坐的阶段。你好的我都学来或者偷来，我好的我也不介意教给你。我很自信，你偶尔犯个错误，说个什么台湾总统之类的错话我也一笑置之，因为我知道台湾跑不了。
2009年8月26日于12:07 am
中国大致还在第二阶段。
关于台湾，涉及政治，不再此多说，只说一句：请换个角度从台湾人的处境来看。不管在国内混还是出去国外，国人基本是站在大陆的立场。多了解台湾，多了解台湾人，别把某些东西视为是理所当然的，绝对没错的。
2009年8月26日于1:51 am
我觉得也要考虑西方认识东方的几个阶段，认识是个相互的过程。而且认识要本着科学的态度，分清好坏，不能一概而论。承认科学体系的唯一，也要尊重文化的多样。